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[单项选择]高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主义、共产主义观念方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的（）
A. 基本要求
B. 基本规范
C. 道德要求
D. 道德规范
[多项选择]高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 民族主义
D. 共产主义观念
[多项选择]同北京大学师生座谈并发表重要讲话，指出：人才培养体系涉及（）等，而贯通其中的是思想政治工作体系。
A. 学科体系
B. 教材体系
C. 教学体系
D. 管理体系
[单项选择]高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前，首先要明确（），使知识传授的目标服务于国家要求，这样的教育活动就不会迷失方向，而且更有针对性。
A. 教育的根本目标
B. 国家道德教育的目标
C. 国家兴办教育的目标
D. 我国素质教育的目标
[判断题]社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。
[单项选择]社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在（）。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
[单项选择]高校教师的角色是传授者、管理者和（）。
A. 控制者
B. 代理人
C. 评价者
D. 自由人
[单项选择]针对罪犯个别的、特殊的问题，采取面对面的思想影响和知识传授活动是（）
A. 课堂教育
B. 专题教育
C. 个别教育
D. 常规教育
[判断题]练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
[单项选择]开展学科德育精品课程展示活动，引导（）教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
A. 语文
B. 各学科
C. 数学
D. 思想品德
[单项选择]生命智慧的基点不是个体，不是有限，不是孤立，对照的是整个（）
A. 生命世界
B. 关系
C. 命运
D. 个体
[单项选择]现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）
A. 智慧陶养
B. 意志薄弱
C. 曲解
D. 孤僻内向
[单项选择]职业生涯发展规划指导不同于一般的就业指导，不是简单地传授与就业相关的知识技能、就业技巧或提供就业信息，而是重在对学生自我职业发展（）的培养。
A. 心理素质
B. 职业技能
C. 个人特长
D. 综合素质
[单项选择]在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（）
A. 综合性
B. 整合性
C. 科学性
D. 系统性
[单项选择]网络安全不是孤立的，而是一个（）。
A. 生态系统
B. 生态现象
C. 生态演进
D. 生态体系
[单项选择]在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的（）
A. 综合性
B. 系统性
C. 科学性
D. 整合性
