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[多项选择]婴儿的动作发展顺序基本上是按照（）发展的
A. 头尾原则
B. 离心原则
C. 经验原则
D. 难易原则
[多项选择]在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。
A. 从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
B. 从上部动作到下部动作（首尾规律）
C. 从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）
D. 由粗大动作到精细动作（大小规律）
E. 从无意动作到有意动作（无有规律）
[多项选择]学前儿童动作发展规律（）
A. 从上至下
B. 从头至尾
C. 从四周到中心
D. 从精细动作到粗大动作
[单项选择]儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（）。
A. 无有规律
B. 近远规律
C. 首尾规律
D. 大小规律
[单项选择]（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
A. 精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
B. 婴儿的大动作随两手动作发展而发展
C. 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
D. 婴儿手眼协调能力的逐步增长
[判断题]婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]儿童动作发展最迅速的时期是（）。
A. 新生儿
B. 乳儿
C. 婴儿
D. 幼儿
[简答题]简述动作发展的基本趋势和儿童早期动作发展的个别差异。
[单项选择]婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着（）和感觉统合的成熟程度。
A. 手眼协调
B. 动作
C. 感知觉
D. 大脑神经、骨骼肌肉
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
[单项选择]下列哪一条符合儿童动作发展的规律？（）
A. 从局部动作发展到整体动作
B. 从边缘部分到中央部分
C. 从粗大动作发展到精细动作
D. 从下部动作发展到上部动作
[填空题]儿童动作发展包括身体的协调和（）两个方面。
[单项选择]婴儿大动作发展的顺序是（）。
A. 俯撑、抬头、翻身、坐、爬、站立、行走
B. 抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
C. 抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
D. 抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
[单项选择]婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。
A. 从用满手抓握到到食指与拇指对捏，再用拇指与其他四指对握
B. 从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对捏
C. 从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏
D. 从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握，再到用满手抓握
[单项选择]（）是婴儿最大动作发展的顺序特征。
A. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后递减分化为局部的、准确的、专门化的
B. 最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的、后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部准确的、专门化的，后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的
