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[简答题]中国20世纪50年代以来的城市化进程是怎样的？
[单项选择]20世纪50年代以来，鲁尔区衰落最明显的工业部门是（）
A. 纺织、钢铁
B. 钢铁、煤炭
C. 机械、煤炭
D. 钢铁、电力
[判断题]自20世纪50年代以来，中国的家庭结构中，主干家庭的比例大幅度上升。
[单项选择]随着战后日本经济的发展，日本和美国之间从20世纪50年代末期就出现贸易摩擦，到20世纪80年代已经发展到了“（）”的地步。
A. 综合性摩擦
B. 综合性竞争
C. 综合性挑战
D. 综合性合作
[简答题]19世纪40年代～20世纪50年代，中国社会主要矛盾发生变化的原因和基本情况。
[单项选择]（）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。
A. 质量圈
B. 自我管理群体
C. 自我管理团队
D. 任务团队
[单项选择]20世纪50年代，布卢姆建立了（）。
A. 教学过程分类学
B. 教育评价分类学
C. 教育目标分类学
D. 教育测验分类学
[判断题]古典决策理论产生于20世纪50年代以后。
[单项选择]20世纪50年代的新风格也称为（）。
A. 现代设计
B. 有机设计
C. 米兰设计
D. 新艺术设计
[单项选择]20世纪50年代，南南合作起源于（）
A. 经济合作
B. 政治合作
C. 军事合作
D. 技术合作
[单项选择]20世纪50年代至70年代中国与巴基斯坦的关系处于（）。
A. 初步建立时期
B. 稳定发展时期
C. 考验期
D. 全面发展时期
[简答题]20世纪50年代和60年代校长负责制的优缺点有哪些？
[单项选择]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[填空题]20世纪50年代以来，世界心理学在（）领域、人格理论领域和（）领域提出了新的观点或理论假说。
[单项选择]以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 道德领域
D. 动作技能领域
[单项选择]品牌形象理论自20世纪50年代以来广为关注，一般认为品牌形象概念的发展经历了四个阶段，在（），把品牌与人类个性相联系开始流行。
A. 20世纪早期
B. 20世纪70年代末
C. 20世纪60年代
D. 20世纪90年代
