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[简答题]小学语文教学研究论文写作有哪些基本要求？
[单项选择]教学目标设计中的“三维目标”是指（）。
A. 知识、情感、意志
B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观
[简答题]结合实际谈谈应如何对小学语文教学进行改革？
[简答题]如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
[单项选择]在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。
A. 知识技能
B. 过程方法
C. 情感态度价值
D. 道德教育
[单项选择]下列选项中哪一项不仅是写作教学的重要因素，它不仅决定了写作教学的出发点，也决定了写作教学的落脚点，更决定和引导着写作教学的整个过程（）。
A. 教学设计
B. 学生兴趣
C. 教师素养
D. 教学目标
[多项选择]属于课堂教学三维目标的割裂现象是（）
A. “贴标签”的情感、态度、价值观
B. “游离”于知识、技能之外的过程、方法
C. 既注重知识的获得，又注重情感体验
D. 只关注知识的授受和技能的训练
[单项选择]教学“三维”目标不包括（）
A. 知识技能
B. 过程方法
C. 情感态度价值观
D. 实践与创新
[简答题]结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
[单项选择]新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。
A. 知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术
B. 智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康
C. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D. 德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
[简答题]三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是（）。
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指（）
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
