[判断题]任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。

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[名词解释]教学目标

[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。

[多项选择]教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。
A. 认知
B. 技能
C. 能力
D. 态度

[判断题]由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。

[名词解释]写作教学目标

[名词解释]体育教学目标

[名词解释]三维教学目标

[名词解释]有效教学目标

[单项选择]教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。
A. 教学组织能力
B. 教学认知能力
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力

[多项选择]布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A. 智慧技能
B. 认知领域
C. 态度
D. 情感领域
E. 动作技能领域

[单项选择]麦格雷戈称之为（）的人性假设是指将个人目标与组织目标融合起来。
A. x理论
B. y理论
C. xy理论

[填空题]安装管道的规格与定额子目规格不符时，应套用接近规格的子目；规格在两个子目之间者，按（）套用。

[单项选择]将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
A. 任务分析
B. 目标表述
C. 任务分类
D. 任务执行

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