更多"博尔丁（E．E．Boulding）提出了一个把系统从低级到高级，从简单"的相关试题:
[判断题]小儿运动发育一般遵循由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律
[单项选择]小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的原则，体现了小儿生长发育的（）
A. 个体差异
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 连续性
[单项选择]人的生长发育通常遵循由上到下、（）、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规律。
A. 由远到近
B. 由左到右
C. 由近到远
D. 由右到左
[单项选择]教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）
A. 人的身心发展的顺序性
B. 人的身心发展的阶段性
C. 人的身心发展的不平衡性
D. 人的身心发展的个别差异性
[单项选择]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的（）理论。
A. 社会进化论
B. 历史循环论
C. 社会均衡论
D. 历史三阶段说
[判断题]随着计算机硬件技术的发展，信息和数据管理的实用技术—数据库技术也由低级到高级、由简单到复杂，逐步完善、发展起来。
[单项选择]人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
[单项选择]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的哪种理论.（）
A. 社会进化论
B. 历史循环论
C. 社会均衡论
D. 历史三阶段说
[填空题]随着计算机硬件技术的发展，信息和数据管理的实用技术—（）也由低级到高级、由简单到复杂、逐步完善、发展起来。
[单项选择]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。（）
A. 社会进化论
B. 历史循环论
C. 社会均衡论
D. 历史三阶段说
[多项选择]1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）
A. 信号学习
B. 系列学习
C. 辨别学习
D. 概念学习
E. 原理学习
[简答题]马斯洛的需要层次论，由低级到高级分别是什么？
[判断题]婚姻家庭制度是人类社会发展到一定阶段的产物，它经历了一个从无到有、从低级到高级、从感性到理性的过程。
[单项选择]布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）
A. 知道、理解、运用、综合、分析、评价
B. 理解、知道、应用、综合、分析、评价
C. 知道、领会、运用、评价、分析、综合
D. 知道、领会、运用、分析、综合、评价
[多项选择]人本主义心理学家马斯洛将人的需要从低级到高级分为（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
[多项选择]斯蒂文斯（S．S．stevens）将测量从低级到高级分成（）。
A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表
[单项选择]青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（）
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是（）
A. 生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要
B. 生理需要、社交需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要
C. 生理需要、社交需要、尊重的需要、安全需要、自我实现的需要
D. 生理需要、尊重的需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要
