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[填空题]教学目标制定的四种取向分别是:普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和()。
[填空题]行为目标取向克服了普遍性目标取向的()缺陷,很容易判断目标是否完成。
[单项选择]()既是教育行政组织机构改革的基本原则也是教育行政组织机构改革的终极目标。
A. 精简
B. 效能
C. 统一
D. 灵活
[判断题]在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
[填空题]教学目标制定的取向有:普遍性目标取向、()、()、()。
[单项选择]社会参与的目标取向是()。
A. 社区民主
B. 公共参与精神
C. 社区发展和人的发展
D. 和谐互助
[单项选择]科学社会主义的目标取向()。
A. 每个人的全面自由的发展
B. 提高人的素质和能力,不断推进经济社会的发展
C. 人的全面发展程度逐步提高,永无止境
D. 经济社会发展与人的全面发展的统一
[单项选择]生成性目标取向追求的是()
A. 普遍主义
B. 唯科学主义
C. 实践理性
D. 解放理性
[单项选择]表现性目标取向追求的是()
A. 普遍主义
B. 唯科学主义
C. 实践理性
D. 解放理性
[判断题]机构改革的重要内容和目标是实现政府职能的转变。
[单项选择]在教学目标制定时,我们应坚持以()目标取向为参考。
A. 普遍性
B. 生成性
C. 行为性
D. 表现性
[填空题]我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()取向的目标、()性取向的目标、()性取向的目标三种。
[单项选择]十九届三中全会提出,深化党和国家机构改革的目标要着眼于实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,(),为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。
A. 抓重点、补短板、防风险
B. 抓重点、补短板、强弱项
C. 夯基础、立支柱、定架构
D. 打基础、立支柱、定架构
[多项选择]深化党和国家机构改革涉及一批改革任务和分工的调整,要把同机构改革相关联的改革事项理清楚,确保各项改革任务责任()推进。
A. 安全
B. 明确
C. 优先
D. 协同