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[单项选择]课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
A. 全班学生的问题行为
B. 中等程度问题行为
C. 严重破坏性行为
[单项选择]课堂问题行为具有（）。
A. 普遍性，危害性
B. 普遍性
C. 危害性
[单项选择]课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。
A. 一般课堂管理策略
B. 特别课堂管理策略
C. 普通课堂管理策略
[单项选择]课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。
A. 创建良好的课堂教学情境
B. 实施教学行为
C. 渗透思想教育
[单项选择]课堂问题行为的处理，应考虑到行为的种类，行为人的动机以及（）。
A. 整个班级的影响
B. 对学生的个人影响
C. 对班级和学生个人的影响
[单项选择]课堂问题行为消极影响是（）。
A. 妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动
B. 干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展
C. 干扰其他学生的学习和发展
[单项选择]课堂问题行为的程度以（）。
A. 轻度为主
B. 中等程度为主
C. 重度为主
[多项选择]违规行为根据严重程度分为严重违规行为及一般违规行为，两者（）。
A. 分别扣分
B. 分别累计
C. 分别执行
D. 分别扣款
[判断题]教师在课堂管理中只需要根据行为的外部表现判断问题行为，控制外向性问题，对内向性问题行为可以忽略不计。
[简答题]简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。
[单项选择]课堂问题行为的处理过程也是一个（）。
A. 辅导过程
B. 纠正过程
C. 认知过程
