更多"对（）和教师研究不作区分的状况和态度成为制约广大中小学教师顺利开展研究"的相关试题:
[简答题]教师态度的特点是什么？改变教师态度，应注意哪些问题？
[判断题]区分人与问题是指在谈判中，把对人，即谈判对手的态度和所讨论问题的态度区分开来。
[单项选择]选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应（）。
A. 分清原创的与模仿的资料
B. 分清历史资料与现实数据的真伪
C. 分清充足的与残缺的
D. 忽视那些不利于证明自己的先验假设的资料
[单项选择]技术按其所有权状况区分分为（）
A. 公有的技术和私有的技术
B. 工业产权的技术和非工业产权的技术
C. 应用技术和尖端技术
D. 软件技术和硬件技术
[简答题]教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？
[填空题]教师的（）规定了教师从事保教工作应有的态度和行为规范，反映了教育活动的特殊要求。
[填空题]在学术研究上严格区分事实与（）是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
[单项选择]经典的遗传育种研究方法无法区分一个重要性状的区分是由哪一个具体的基因控制的，（）为数量性状的定位提供了便捷之路。
A. 形态标记
B. 生化遗传学标记
C. DNA分子标记
D. 细胞遗传学标记
[单项选择]教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（）。
A. 谦虚和蔼
B. 尊重理解
C. 角色置换
D. 区别对待
[简答题]为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。
[单项选择]教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是（）
A. 谦虚和蔼
B. 颐指气使
C. 尊重理解
D. 一视同仁
[填空题]按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与（）。
[多项选择]教师对待学生的评价态度（）。
A. 满意则高兴，不满意可以痛骂学生
B. 通过学生的评价发现自身的不足
C. 相信学生热爱学生
D. 学生的信息没有领导多，领导评价更合理
