更多"教育管理整合论主张在管理理论与管理实践之间进行二元区分。"的相关试题:
[简答题]古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响?
[简答题]蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家,试结合自己的理解对蒙台梭利的幼儿教育理论及其实践进行论述。
[判断题]教育技术的一个重要领域是管理,包括对计划(项目)管理、资源管理、传递系统管理和信息管理的理论与实践。
[单项选择]爆破安全技术考核分为理论考核和实践考核,先进行理论考核,()才能进行实践考核。实践重于理论,实践考核不合格整个考核也不能合格。
A. 考核后
B. 合格后
C. 成绩优秀者
[单项选择]被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是()。
A. 陈鹤琴
B. 晏阳初
C. 陶行知
D. 黄炎培
[简答题]如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导?
[单项选择]()是教育实践向教育理论过渡的中介环节。
A. 文献资料
B. 主观认识
C. 教育经验
D. 教学反思
[简答题]简述监督思想、监督理论、监督实践之间的关系。
[多项选择]为什么管理伦理能够推动管理理论和管理实践的发展()
A. 为管理变革作舆论准备
B. 可作为制定政策法规的指导思想
C. 先有理论后有实践
D. 管理伦理是管理理论的关键
[单项选择]职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践,解决学校现实的()教学问题。
A. 学生
B. 教师
C. 课堂
D. 教育
[单项选择]早期从事盲童教育,有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是()。
A. 加登纳
B. 里德
C. 罗恩菲尔德
D. 玛珂菲
[判断题]为了发掘教育学科的研究课题,应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。
[多项选择]管理者应用目标理论于管理实践必须做到()
A. 让全体职工了解组织目标与个人具体目标
B. 尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C. 经常不断地反馈目标实现的进程
D. 根据实现目标的程度给予肯定与奖励
E. 调整目标水平
[填空题]教育事业是面向()的事业,教育()是面向未来的实践,教育实践本质上需要具有未来性和()性的教育理论来指导。
[单项选择]质量教育包括质量意识教育、质量管理理论与方法教育及()教育。
A. 质量责任
B. 质量管理
C. 业务、专业技术
D. 职工素质
[填空题]陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者,他倡导“活教育”,为改革传统教育,提出了极有价值的思路。对“现代中国人”,他有五方面要求()、()、()、()和()。