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[单项选择]信息技术与教学课程的整合，是信息时代发展下教学课程与教学改革所需的，是我国基础教育整体改革的内在组成部分，是我国面向（）世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立特点的教学类型。
A. 20
B. 21
C. 22
D. 19
[判断题]多媒体计算机课件的选题应该满足课程内容的教学要求、满足教学对象的学习要求和发挥多种媒体整合的特长。
[简答题] 根据歌曲《嘎达梅林》，运用新课程理念，对课程进行教学设计。 要求：（1）设计本课的教学目标。 （2）设计歌唱教学环节。
[单项选择]几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）
A. 多媒体集成教学法
B. 多媒体控制教学法
C. 多媒体想象教学法
D. 多媒体互动练习法
[判断题]教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。
[单项选择]信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成教学任务的一种新型的（）方式。
A. 活动
B. 互动
C. 教学
D. 创新
[单项选择]运用一种教学模式，辅助讲授某个知识点的多媒体教学软件。主要应用于课堂教学之中，辅助教师的教学，这种课件根据大小和内容可以称为是（）。
A. 指导型课件
B. 积件
C. 堂件
D. 教学型课件
[单项选择]（）是在多媒体计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
A. 网络沟通平台
B. 网络教学平台
C. 计算机辅助教学
D. 计算机管理教学
[单项选择]下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（）
A. 明确信息技术与课程整合的教学目标，使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务
B. 改变传统的教学方法和教学策略，让学生参与到技术整合的过程中，充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性
C. 教师进行有效和必要的引导，提供参考网址或支架，使学生关注于解决教学问题
D. 在更弹性或宽泛的设计时空（例如从课时层面发展到单元层面）来综合考虑信息技术与课程的整合
[多项选择]我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
A. 信息技术
B. 信息资源
C. 信息方法
D. 人力资源
[单项选择]使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。
A. 以人工智能的方式来进行教学
B. 利用计算机辅助教学
C. 提高课堂教学的生动性
D. 增强课堂教学方式的多样性
[判断题]新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
[单项选择]用多媒体的教学手段来进行教学，从计算机应用分类的角度来看是（）。
A. 人工智能方面的应用
B. 计算机辅助教学方面的应用
C. 过程控制方面的应用
D. 数据处理方面的应用
[判断题]在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。
