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发布时间:2023-10-10 03:55:17

[单项选择]量规是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价的一套标准。以下是刘老师设计的对学生评价的量规,下列对量规的说法中错误的是()。
A. 此量规指标体系与教学目标基本是一致的
B. 此量规各指标间存在交叉现象
C. 此量规只确定了评价指标,没有进行等级的描述
D. 使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用

更多"量规是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价的一套标准。以下是"的相关试题:

[单项选择]在网页作品评价量规中,必要的评价项目是()
A. 内容呈现
B. 技术体
C. 艺术表现
D. 以上都是
[单项选择]第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛成果交流和评比会在哪里隆重举行?()
A. 清华大学
B. 上海交通大学
C. 浙江大学
D. 厦门大学
[单项选择]光滑极限量规、螺纹量规、专用检具统称为()。
A. 光学量具
B. 游标量具
C. 专用量具
[单项选择]设计学生的评价量规时,需要注意很多要素,以下属于考虑范围的一项为()
A. 教师的专业水平
B. 教学目标的侧重点
C. 学生的期末考试成绩
D. 量规指标描述的条数
[单项选择]汇编若干作品、作品的片段或者不构成作品的数据或者其他材料为()。
A. 改编作品
B. 翻译作品
C. 注释作品
D. 汇编作品
[单项选择]最近有关人士调查,80%的学生早餐不够合理,而合理饮食有利于学生的健康成长。于是学生的健康问题越来越受到学校和家长的重视,而下列做法相对合适的是()
A. 不吃早餐
B. 早餐吃方便面,方便
C. 用父母给的钱买零食吃
D. 早餐一杯豆浆,两个鸡蛋或其它熟食
[单项选择]班主任要组织做好学生的()评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
A. 成绩
B. 品行
C. 道德
D. 综合素质
[单项选择]每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定了没有两个学生是()的。
A. 完全不同
B. 一模一样
C. 可教育
D. 差异过大
[判断题]教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
[简答题]如何利用网络这一学生教育和成长发展的新平台?
[简答题]简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。
[单项选择]用符合光滑极限量规标准的量规检验工件时,如有争议,使用的止规尺寸应更接近工件的()。
A. 最大极限尺寸
B. 最小极限尺寸
C. 最大实体尺寸
D. 最小实体尺寸
[单项选择]汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是()。
A. 档案袋评价法
B. 专题作业法
C. 测验法
D. 实验法
[单项选择]汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()。
A. 测验法
B. 专题作业法
C. 档案袋评定法
D. 实验法
[单项选择]教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是()。 
A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发
C. 教师具有深厚的职业道德情感,必然使得学生成绩提升
D. 教师对学生缺乏关爱,甚至态度粗暴,会挫伤学生自尊心和学习积极性,影响学生健康成长
[单项选择]个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()
A. 人身自由权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 名誉权和荣誉权
[单项选择]从范围领域上分学生生活和成长的环境包括()等环境。
A. 家庭、社会、社区、亲友
B. 家庭、社会、社区
C. 学校、家庭、社会
D. 社会、社区、亲友
[单项选择]严老师是学校的老教师了,他有一套了解学生的好方法,通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生,这属于()。
A. 教学反馈法
B. 调查研究法
C. 资料分析法
D. 阶段判别法
[单项选择]以下关于学生考试成绩的看法,你认为哪一种会促进学生的成长()
A. 考试成绩的高低,代表了学生学习中的薄弱环节在哪,哪是需要特别加强的地方
B. 考试成绩的高低,是衡量一个学生优秀与否的唯一指标
C. 考试成绩的高低,是衡量老师优秀与否的最重要指标
D. 考试成绩的高低,是衡量一所学校优秀与否的最重要指标

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