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[判断题]德国在20世纪前期创立了地方管理教育体制和公立学校教育制度。
[多项选择]20世纪前期英国教育改革中提出的主要法案有（）。
A. 巴尔福教育法
B. 费舍教育法
C. 巴特勒法案
D. 费里教育法
E. 中等教育的基本原则
[判断题]20世纪前期，六三三学制在德国和美国都有实施。
[单项选择]20世纪前期，法国教育改革中出现了统一学校运动。统一学校要解决的两个问题是（）。
A. 民主教育和择优录取
B. 民族教育和择优录取
C. 道德教育和职业教育
D. 普通教育和特殊教育
[多项选择]20世纪前期各主要的资本主义国家的教育改革与发展的进程受一系列新因素的影响。以下描述正确的有（）。
A. 一些国家完成了工业革命，使得最低水平的初等教育已不能满足社会的新需求
B. 以进化论为代表的生物学思想和方法的产生，也对教育改革产生新的影响
C. 生产部门对科学技术的新需求，不仅要求改变学校的课程内容，也要求改变其结构
D. 民族主义成为许多国家教育发展的方向
E. 世界大战及第一个社会主义国家苏联的建立和经济危机的来临，对教育也产生了一定程度的影响
[判断题]日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。
[单项选择]从20世纪前期开始，美国法学会和统一州法全国委员会对普通法进行整理的主要成果是（）。
A. 《统一商法典》
B. 《美国法律汇编》
C. 《法律重述》
D. 《美国判例摘要》
[填空题]学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（） ，具有典型的生活性与道德性。
[判断题]英国宗教改革具有偶然性，德国宗教改革具有必然性
[多项选择]职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。这种联系主要体现在（）。
A. 专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力
B. 专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格
C. 专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性
D. 学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
[单项选择]国际经济学和国际经济关系间的联系非常紧密，都是研究国际经济问题的科学，且在内容上有相近的地方，两者研究的内容都有（）。
A. 国际贸易
B. 国际金融
C. A和B
D. 国际政治
[判断题]“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。
[单项选择]倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 凯兴斯坦纳
C. 福禄培尔
D. 费希特
[判断题]人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。
[单项选择]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 文化传统
D. 教育者的身心发展水平和规律
[判断题]德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
[单项选择]《内蒙古自治区民族教育条例》规定，民族教育应当坚持教育与宗教（）的原则，任何组织和个人不得利用宗教妨碍民族学校的教育教学工作。
A. 相分离
B. 相结合
C. 相统一
D. 相组合
[填空题]家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。
