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[单项选择]教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）
A. 课程目标
B. 学生发展特点
C. 课程标准
D. 课程改革纲要
[单项选择]（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
A. 国家课程标准
B. 地方教材
C. 校本教材
D. 教学大纲
[判断题]教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。
[多项选择]课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据，应该具有如下的性质：（）
A. 可评估性
B. 可理解性
C. 可完成性
D. 可伸缩性
[填空题]课程标准是教材编写、（）、评估和考试命题的依据，是国家管理和（）课程的依据。
[单项选择]教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。
A. 课程计划
B. 教学大纲
C. 国家的课程标准
D. 课程改革纲要
[单项选择]教材编写，教学，评估的依据是（）
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学大纲
D. 教科书
[填空题]《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）
[多项选择]教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
A. 课程标准
B. 教材
C. 教学计划
D. 教学大纲
[单项选择]（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
A. 课程标准
B. 教学大纲
C. 教学计划
D. 考试大纲
[单项选择]教材编写的直接依据是（）。
A. 语言学、心理学、教育学
B. 语言教学理论和学习理论
C. 目的语语言学和目的语文化
D. 教学计划和教学大纲
[单项选择]教学计划与教学大纲是教材编写的（）。
A. 直接依据
B. 理论基础
C. 源泉
[单项选择]会考试题由（）负责，依据国家审批的教学大纲命题，但可以根据当地的实际教学情况予以调整。
A. 国家教育部统一
B. 省、自治区和直辖市
C. 各学校自行
D. 各县教育局
[判断题]教学设计是编写教科书和设计其它教材的依据。
[填空题]对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、（）等四大环节。
[单项选择]对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。
A. 目的语系统
B. 教学法
C. 课堂教学
