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[多选题]（2019年5月）培训定性评估的主要特点是（ ）
A.评估结果受评估者的主观因素、理论水平和实践经验的影响较大
B.不同的评估者对同一问题和可能给出不同的判断
C.必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
D.不需要考虑众多问题和影响因素
E.需要较长时间采集很多数据
[多选题]（2019年5月）对培训评估进行可行性评估的内容包括（ ）
A.使管理者知道评估方案已提供并实施
B.决定该培训项目是否交由评估者评估
C.就项目的继续还是中止作出正确决策
D.确定培训项目是否需要作出改进
E.了解项目实施的基本情况，为以后的评估设计奠定基础
[多选题]脱产培训效果的评估的方法有（ ）。
A.根据受训者是否满意进行评估
B.根据受训者考试分数评估
C.根据受训者是否获得证书进行评估
D.通过调查表或报告书进行评估
E.通过领导点评进行评估
[单选题]（2019年5月）（ ）包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。
A.培训评估结果反馈
B.培训效果评估
C.培训实施过程评估
D.培训前期评估
[单选题]（2019年5月）通过岗位评估来（ ）是制定和实施核心人才继任计划的首要环节。
A.明确关键岗位、识别核心人才
B.明确企业战略和核心能力要求
C.培养核心人才的继任者
D.明确核心人才素质特征
[多选题]（2019年5月）培训课程编制的基本要求包括（ ）
A.要满足企业以及员工发展的需求
B.要符合企业人力资源规划的要求
C.应符合成年人的学习认知规律
D.应用系统思想和方法进行培训课程开发
E.应以现代技能开发理论为依据
[多选题]（2019年5月）培训课程设计的要素包括（ ）。
A.培训课程目标
B.培训课程模式
C.培训课程策略
D.时间
E.空间
[简答题]简述培训有效性评估的方法和技术，培训效果评估方案的设计，培训评估效果信息的收集，培训效果的跟踪与监控，培训效果评估实施的程序，以及投资回报率计算分析方法。
[多选题]（2019年5月）录用环节的评估包括（ ）。
A.对考官表现的综合评价
B.录用员工的质量
C.职位填补的及时性
D.用人单位对招聘工作的满意度
E.新员工对所在岗位的满意度
[多选题](2019年5月)讲授法是课堂培训的主要方法之一，其方式包括（ ）。
A.案例分析式讲授
B.辩论式讲授
C.灌输式讲授
D.启发式讲授
E.画龙点睛式讲授
[单选题]（2019年5月）内省法作为一种培训方法，以下表述不正确的是（ ）。
A.它属于综合评估
B.它可以从根本上改变评估者的观念
C.它可以使被评估者清楚了解自己的观念
D.它能够预测被评估者对事物认识的变化
[多选题](2019年5月) 现场培训的具体形式有（ ）。
A.工作指导法
B.个别指导法
C.案例研讨法
D.特别任务法
E.工作轮换法
[多选题](2019年5月)影响课堂效果的因素有（ ）。
A.教师的教学水平
B.教学方法
C.课堂时间的长短
D.培训内容
E.学员的学习态度
[单选题](2019年5月) 转岗培训是在岗培训的主要类型之一，造成转岗的原因不包括（ ）。
A.企业经营规模与方向的变化
B.员工不能胜任现在的工作，需要重新安置
C.员工对现在的工作感到厌倦，要求重新安置
D.企业生产技术进步
[单选题]（2019年5月）关于培训课程设计的表述，不正确的是（ ）。
A.根本任务是满足企业和学习者的需求
B.基本要求是体现成年人的认知规律
C.主要方法是人力资源开发理论与工具
D.主要依据是现代系统理论基本原理
[单选题]( )是国外企业培训效果评估方法中发展最完善、运用最广泛的一种方法。
A.层次评估法
B.泰勒模式
C.目标导向模型
D.情景模拟测试
[多选题]（2019年5月）企业年度培训计划的内容包括（ ）。
A.目录
B.计划概要
C.主体计划
D.封面
E.计划编制者名单
