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[单项选择]婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
A. 运动
B. 动手
C. 听说
D. 想象
[单项选择]婴幼儿的先天情绪反应只有在（），才能发挥其适应的作用。
A. 自言自语中
B. 自娱自乐中
C. 自我陶醉中
D. 与成人的应答中
[判断题]每一个正常的婴幼儿不具有惊人的学习能力。
[单项选择]婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
A. 生理的需要
B. 情绪表达性需要
C. 自我调节性需要
D. 社会性需要
[单项选择]对婴幼儿的听和说行为观察的目的是（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平。
A. 准确地
B. 大概地
C. 模糊地
D. 清晰地
[单项选择]要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。
A. 动作
B. 认知
C. 沟通
D. 辨别
[单项选择]一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。
A. 选择机会
B. 偶尔
C. 不常
D. 不失时机地
[单项选择]婴幼儿认知能力训练，当婴幼儿遇到困难，成人要做到（）。
A. 手把手地教
B. 适度帮助，尽量不给答案
C. 尽早给孩子答案
D. 多示范讲解
[单项选择]为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。
A. 没有看见
B. 很少看到
C. 偶尔看到
D. 经常看到
[单项选择]为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。
A. 容易混淆
B. 不易混淆
C. 容易辨认
D. 不易辨认
[单项选择]对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平。
A. 大约地
B. 准确地
C. 粗略地
D. 详细地
[单项选择]训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。
A. 主语、宾语、定语
B. 主语、谓语、宾语
C. 主语、谓语、定语
D. 主语、状语、宾语
[判断题]婴幼儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。目前大量研究已证实，感觉最早发生在胎儿中晚期，4、5个月的胎儿即已有了视觉反应能力以及相应的生理基础。婴幼儿的反射行为形成速度慢，形成之后不稳定，不易分化。
[单项选择]婴幼儿一般要到（）左右才具有主动控制排尿的能力。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
[单项选择]当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。
A. 面色
B. 四肢
C. 全身损伤
D. 以上都是
