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[判断题]儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。
[多项选择]教师理想人格追求内容包括（）
A. 超越功利
B. 超越角色和个性
C. 超越自尊和自卑
D. 超越他人
[简答题]试述西游记在传统人格的批判与对新的理想人格的追求。
[多项选择]下列有关理想人格的论述正确的是（）
A. 是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格
B. 主要指理想的道德人格
C. 理想人格具有时代特征
D. 理想人格会因不同时代等因素而不同
[单项选择]墨子主张教育要培养的理想人格是（）
A. 君子
B. 兼士
C. 大丈夫
D. 大儒
[多项选择]对历史上出现的理想人格的说法正确的是（）
A. 道家塑造的理想人格是君子人格
B. 古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象
C. 尼采的理想人格是“超人”形象
D. 马斯洛提出了“自我实现”的理想人格
[简答题]什么精神是孟子所倡导的理想人格中的首要内容？
[单项选择]下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。
A. 超越功利
B. 超越角色和个性
C. 超越自尊和自卑
D. 超越他人
[判断题]道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。
[单项选择]下列有关理想人格的论述错误的是（）。
A. 是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格
B. 主要指理想的道德人格
C. 理想人格具有时代特征
D. 理想人格会具有时代相似性
[判断题]任何社会的理想人格都是伟大的思想家创造性思维精心设计的结果。
[多项选择]下列选项体现中华传统美德基本精神中的强调道德修养，塑造理想人格的有（）
A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B. 吾日三省吾身
C. 恭敬之心，礼之端也
D. 凡人之所以为人者，礼义也
[单项选择]孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想人格称为（）。
A. 贤士
B. 兼土
C. 君子
D. 圣贤
[判断题]在庄子看来，最理想的治国方案是无为而治。
[单项选择]对于一个组织具有双重人格的公众是（）。
A. 政府公众
B. 媒介公众
C. 社区公众
D. 名流公众
