[单项选择]从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。
A. 下位概念
B. 上位概念
C. 同义词
D. 交换概念

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[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。

[简答题]教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

[单项选择]从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
A. 评价
B. 教学
C. 活动
D. 发展

[简答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。

[单项选择]教育目的与教育目标的关系是（）。
A. 教育目的与教育目标没有差别
B. 教育目标是教育目的的具体化
C. 教育目标可以取代教育目的
D. 教育目的可以取代教育目标

[判断题]教育目的和教育目标是一对相同的概念。

[填空题]从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？

[判断题]教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。

[简答题]试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

[判断题]德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

[填空题]从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。

[判断题]教育目的和培养目标是同一概念。

[单项选择]教育目的与培养目标是（）的关系。
A. 特殊与普遍
B. 普遍与特殊
C. 包含与被包含
D. 综合与个性

[单项选择]教育目的与培养目标之间的关系是（）
A. 内容和形式的关系
B. 本质和现象的关系
C. 普遍和特殊的关系
D. 量变和质变的关系

[判断题]教育目的与培养目标具有本质性的区别。

[简答题]简述教育目的和培养目标的含义及相互关系。

[判断题]教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

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