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[判断题]研究者认为，只要找出成功领导人应具备的特点，在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。
[单项选择]以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面：（）。
A. 领导者有雄心，精力充沛
B. 领导者有很强的权利欲望
C. 诚实和正直
D. 领导者能够友好地同员工合作
[填空题]领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
[填空题]勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导，他认为（）工作效率最低，（）工作效率最高。
[单项选择]认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。
A. 费特勒模型
B. 管理四分图理论
C. 途径——目标理论
D. 应变领导模式理论
[判断题]权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
[判断题]麦考尔认为：增加信息、提供资源和激励未来领导者、支持变革是帮助潜在的领导者转变成真正领导者的三种催化剂。
[填空题]领导方式连续统一体理论认为，不存在（）领导方式，一切取决于领导者、被领导者和环境因素。
[单项选择]领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。
A. 行为方式
B. 职位权力
C. 个性品质
D. 工作绩效
[单项选择]有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。
A. 权变理论
B. 路径-目标理论
C. 管理方格理论
D. 生命周期理论
[填空题]领导方式连续统一体理论认为，并不存在着一种（）领导方式，一切取决于领导者、被领导者和环境因素。
[填空题]美国著名领导学家约翰·加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
[填空题]根据公共事业领导者控制或影响被领导者方式的不同，领导风格有四种类型，称为四种领导体制，具体是：（）、（）、（）、（）。前三种可以统称为权力主义领导方式。（）领导方式注重人际关系，管理者以人为中心，本质上是民主主义，因此才是效率最高的领导方式。
[判断题]质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果。
[单项选择]认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。
A. 传统素质理论
B. 现代素质理论
C. 日本领导素质观
D. 美国领导素质观
[填空题]勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为（）、（）和放任型领导。
[多项选择]领导素质论认为与领导的有效性相关的领导者的个人素质与特征包括（）。
A. 品德
B. 能力
C. 知识
D. 修养
E. 领导艺术
[多项选择]马克思。韦伯根据领导者的权利来源不同，把领导者划分为（）。
A. 超凡魅力型领导者
B. 世袭型领导者
C. 法理型领导
D. 正式领导者
[单项选择]随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）
A. 独裁型
B. 民主型
C. 会议商量型
D. 放任型
