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[单项选择]幼儿体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件
A. 培养活动的兴趣
B. 增强幼儿的体质
C. 经常锻炼身体的习惯
D. 培养活动的积极态度
[单项选择]幼儿体育应以增强幼儿哪方面为核心（）
A. 智力
B. 智育
C. 体质
D. 听力
[判断题]实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。
[判断题]幼儿体育的主要目的在于让幼儿掌握体育的技能技巧
[单项选择]培养幼儿对体育活动的（）是幼儿园体育的重要目标。
A. 爱好
B. 能力
C. 技能
D. 兴趣
[填空题]培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。
[判断题]重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
[单项选择]幼儿艺术教育应以（）为中心。
A. 社会生活
B. 教师生活
C. 家长生活
D. 幼儿生活
[简答题]幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
[单项选择]教师在指导幼儿游戏时应以（）为主。
A. 直接指导
B. 间接指导
C. 规律指导
D. 特点指导
[单项选择]幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
A. 动静交替性原则
B. 日常性原则
C. 全面发展性原则
D. 适量性原则
[单项选择]幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。
A. 探究欲望
B. 探索态度
C. 探究过程
D. 发现过程
[单项选择]我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。
A. 科学实践能力
B. 科学选题的能力
C. 科学探究的能力
D. 科学实验的能力
[单项选择]幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
A. 动静交替性原则
B. 日常性原则
C. 全面发展性原则
D. 适量性原则
