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[单项选择]认知法又称认知—符号法,代表人物是美国心理学家()。
A. 韦斯特
B. 布龙菲尔德
C. 卡鲁尔
[单项选择]小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一,这是()。
A. 派生类属学习
B. 上位学习
C. 并列结合学习
D. 相关类属学习
[单项选择]小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
A. 并列结合学习
B. 类属学习
C. 下位学习
D. 上位学习
[单项选择]政策不仅具有符号特征,而且是()。
A. 一个分析过程
B. 一个收益过程
C. 一个行为过程
D. 一个黑箱过程
[单项选择]在()过程中,认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程,在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下,主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。
A. 外化
B. 顺应
C. 同化
D. 异化
[简答题]论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
[单项选择]人的思想来源于对事物的认识,认知思想的外在表现是()
A. 表情
B. 语言
C. 心态
D. 举止