更多"①它发轫于明清之际，贯穿清朝一代，其发展历程颇具启示意义 ②因而，盛京"的相关试题:
[简答题]简述明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面所起的作用。
[单项选择]明清之际论述法律问题最多的，涉及面最广的思想家是（）
A. 黄宗羲
B. 王夫之
C. 顾炎武
D. 唐甄
[单项选择]明清之际东渡日本，撰《长门国志》传播中国方志学的余杭人是（）。
A. 朱舜水
B. 戴曼公
C. 陈元赟
[判断题]明清之际的启蒙思想家中，对法律问题论述最多、涉及面最广的是黄宗羲。（）
[单项选择]历史上基督教有四传中国之说。其中明清之际以天主教耶稣会士为首的西方传教士在华展开广泛而深入的传教活动是：。（）
A. 基督教一传中国
B. 基督教二传中国
C. 基督教三传中国
D. 基督教四传中国
[单项选择]明清之际的（）是永新人，写过一部书叫《激书》，他在书里概述了禾水的性格与永新人的性格关系。
A. 刘沆
B. 贺贻孙
[单项选择]明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。
A. 保护学生权益
B. 提高思想觉悟和教学水平
C. 尊重学生人格
D. 教育教学
[单项选择]明清之际，思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。
A. 保护学生权益
B. 提高思想政治觉悟和教学水平
C. 尊重学生人格
D. 教育教学
[填空题]十七史（）、二十一史明朝、二十二史清朝、二十四史清朝、二十五史、二十六史近现代
