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[多项选择]道德是通过（）来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。
A. 社会舆论
B. 强制手段
C. 传统习俗
D. 内心信念
[单项选择]道德就是一定社会（）人与人、个人与社会之间关系的行为规范总和。
A. 调整
B. 整合
C. 规整
D. 协调
[单项选择] 道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此，道德是（）。 ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统； ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念； ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准； ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
[判断题]道德是调整人与人以及个人与社会之间关系法律的总和。
[单项选择]马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以（）为标准，来调整人与人，人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范总和。
A. 利弊
B. 美丑
C. 善恶
D. 职位
[填空题]道德是通过（）、（）和（）来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。
[单项选择]道德是调整人与人以及个人与社会之间关系（）的总和。
A. 行为规范
B. 法律
C. 规章
D. 制度
[判断题]道德是调整人与人以及个人与社会之间关系行为规范的总和。
[判断题]道德是社会矛盾的调节器，使人与人之间、个人与社会之间的关系臻于完善与和谐。（ ）
[判断题]所谓道德，就是调整人与人、个人与社会之间关系的行为规范总和。
[单项选择]通过教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，对人们道德水平的提高的作用，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的（）。
A. 个人经济效益
B. 社会经济效益
C. 个人精神效益
D. 社会精神效益
[判断题]道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。
[单项选择]道德是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人、个人与社会和个人与自然之间各种关系的一种特殊的（）总和。
A. 行为准则
B. 道德水平
C. 行为规范
D. 职业水准
[单项选择]保险作为一种社会保护机制，体现了人与人之间（）的道德精神。
A. 人人为我
B. 利他主义
C. 互助共济
D. 公平正义
[单项选择]道德是以（）为标准，调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范。
A. 正误判断
B. 善恶评价
C. 客观判断
D. 实践经验
[填空题]（）是社会主义社会处理和对待人与人之间相互关系的最起码的职业道德准则。
[多项选择]道德是人们在社会生活中应当遵循的，依靠（）等力量来维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。
A. 政治信仰
B. 内心信念
C. 社会舆论
D. 传统习惯
[单项选择]道德是用以调节人与人之间包括个人与集体、社会之间的关系的______。
A. 价值观念和行为规范的总和
B. 权利和义务的总和
C. 价值观念和思想修养的总和
D. 价值观念和社会义务的总和
