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[单项选择]某寿险公司准备制订本*公司未来两年的人力资源规划，该公司的人力资源规划团队则应首先了解（）。
A. 组织结构和业务流程
B. 外部劳动力市场状况
C. 组织内部的人力资源供给情况
D. 企业的经营战略规划
[单项选择]如果某寿险公司通过人力资源供求预测发现未来会出现人力资源需求小于人力资源供给的情况，那么该公司为实现减少冗员的目的，可采用的“达成目标的速度慢、但员工受伤害程度低”的方法是（）。
A. 冻结雇用
B. 职位分享
C. 裁员
D. 职位调动
[单项选择] 某寿险公司准备做一份关于今后五年的人力资源规划，为了完成这份规划，该公司需要完成的两项最为重要的基础工作是（）： ①人力资源需求预测； ②人力资源环境预测； ③人力资源供给预测； ④人力资源开发预测。
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①③
[单项选择]某寿险公司为了满足机构开设及业务扩张需求，人力资源部计划与某猎头公司在五星级酒店召开现场招聘会，同时鼓励公司员工推荐人员递交简历，经过一系列准备工作后，招聘会现场专人进行公司宣讲、收集简历、筛选资料、组织笔试、面试等，最终符合条件的候选人人数略多于目标人数。该寿险公司此次人力资源招募来源不包括（）。
A. 内部招募
B. 外部招募
C. 内部员工推荐
D. 就业服务机构
[单项选择]某寿险公司两位人力资源部门的新员工正在讨论培训问题，两个人的以下观点中，正确的是（）。①培训有利于提高企业的管理水平以及产品或服务质量②培训对企业来说是一种很有价值的投资，因此，市场上流行什么企业就应该培训什么③培训有助于在企业中形成一种积极的文化以及培养员工对企业的忠诚感④只要企业自己能做的培训就应该自己做，没有必要外包给社会培训机构
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]某寿险公司因前期经营不善，拟缩减业务经营范围，撤销原有的网络销售、电话销售业务，该公司人力资源管理部门必须着手相关人员安置等工作，下列哪项不属于当前急需完成的工作？（）
A. 采取收缩策略，以一种和平、稳定且代价较小的方式将冗余人力剥离出组织
B. 提高在组织精简和裁员后留下来的员工士气
C. 将留下的员工收入与组织经营业绩挂钩，缩小固定薪酬部分，扩大浮动薪酬部分，以鼓励员工与公司共担风险
D. 做好缩减人员后的培训工作，培训工作重点在于文化整合和价值观统一，侧重于新业务知识学习以及如何解决冲突
[单项选择]某寿险公司刚刚成立一年多，公司老总感觉人力资源部门负责人的工作能力与自己的要求差距较大，很难在短期内有所改善，遂决定招聘一名能够让公司的人力资源管理工作尽快有较大起色的人力资源总监，在这种情况下，较为理想的招聘对象是（）。
A. 在寿险公司中积累了丰富的专业经验和管理经验的人
B. 刚刚被其他公司辞退的人力资源高层管理人员
C. 人力资源管理领域中的独立培训师
D. 刚刚从名牌大学毕业的人力资源管理博士
[单项选择] 某寿险公司人力资源经理老王参加了一场面试，被面试者是应聘公司绩效管理经理一职的一位求职者，这位求职者在自我介绍中谈到自己曾经在某公司中推行过绩效管理，于是老王问道：“您就职的那家公司是在什么情况下准备开始实施绩效管理的？当时想要达到什么目的？”在求职者回答之后，老王接着又问：“您在公司的绩效管理系统推行过程中扮演何种角色？主要做了哪些工作？”之后，老王又连续发问：“请您对那家公司的绩效管理系统实施之后的实际效果做一个总体评价，并指出，您认为还有哪些方面需要改进以及应当怎样改进？”关于老王在面试过程中采取的这种提问方法，正确的说法是（）。 ①这种面试方法很容易让求职者感到不舒服，不利于求职者的自我表现 ②老王采取的是层层递进的信息挖掘方式 ③老王的这种提问方式很容易让编造工作经验的求职者自我暴露 ④老王的这种提问方式很客观，不容易造成对求职者的歧视
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[判断题]某寿险公司在设立之初确定了3年、5年、10年的发展目标，为了支持发展目标的实现，该公司的人力资源管理部门必须充分考虑公司外部的人力资源状况或者公司内部的人力资源供给状况，对公司未来能获得的人力资源数量及质量做合理有效的预测。
[单项选择]某寿险公司为了对人力资源职能的有效性进行评估，建立了一套与企业经营指标保持一致的可衡量指标体系，指标包括人均绩效、人均产能、人力成本等，不同的指标对应不同的计算公式，这种方法属于人力资源职能有效性评估中的（）。
A. 审计法
B. KPI指标法
C. 分析法
D. 投入产出对比法
[单项选择]某寿险公司通过校园招聘方式招募了一批新员工，针对新员工人力资源部实行“导师制”指导方式，即用人部门指定一名骨干人员辅导新员工的日常工作。为了帮助新员工快速适应新环境、了解公司等，人力资源部准备举办一场专项培训活动。题中的“导师制”属于（）。
A. 课堂讲授法
B. 在职培训法
C. 行动学习法
D. 团队培训法
