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[单选题]心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。
A.1798
B.1879
C.1789
D.1897
[单选题]建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是
A.詹姆斯
B.斯金纳
C.冯特
D.惠特海默
[单选题]冯特建立第一个心理学实验室是在（ ）
A.1877年
B.1879年
C.1781年
D.1780年
[单选题]心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
[单选题]创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ）
A.杜威
B.冯特
C.詹姆士
D.华生
[单选题]1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着( )。
A. 心理学的研究开始运用实验的方法
B.构造心理学的诞生
C.科学心理学的诞生
D.机能主义心理学的诞生
[单选题]世界上首创心理学实验室的人是
A.华生
B.弗洛伊德
C.冯特
D.巴甫洛夫
E.坎农
[简答题]阅读下面材料，并回答问题：一个人走进心理学实验室，一个心理学家问你，你在桌子上看见了什么。 “一本书” “不错，当然是一本书。”“可是，你‘真正’看见了什么？” “你说的是什么意思？我‘真正’看见什么？我不是已经告诉你了，我看见一本书，一本包着红色封套的书。” “对了，你要对我尽可能明确地描述它。” “按你的意思，它不是一本书？那是什么？” “是的，它是一本书，我只要你把能看到的东西严格地向我描述出来。” “这本书的封面看来好像是一个暗红色的平行四边形。” “对了，对了，你在平行四边形上看到了暗红色。还有别的吗？” “在它下面有一条灰白色的边，再下面是一条暗红色的细线，细线下面是桌子，周围是一些闪烁着淡褐色的杂色条纹。”此时另一位心理学家出来说话了：“任何一个蠢人都知道，‘书’是最初立即直接得到的不容置疑的知觉事实！至于那种把知觉还原为感觉，不是别的什么东西，只是～种智力游戏。任何人在应该看见书的地方，却看到一些暗红色的斑点，那么这个人就是一个病人。” (1)两位心理学家所持的观点分别属于什么心理学流派？这两个心理学流派的代表人物是谁？ (2)阐述这两个心理学流派的基本观点。
[不定项选择题]世界上第一个心理学实验室的创办者是()。单选
A.铁钦纳
B.冯特
C.詹姆士
D.华生
[不定项选择题][单选题] 世界上第一个心理学实验室的创办者是（ ）。
A.铁钦纳
B.冯
C.詹姆士
D.华生
[单选题]冯特（ ）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心 理学已经成为一门独立的学科。
A.1840
B.1860
C.1879
D.1885
[简答题]在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中，观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，之后要求母亲离开房间，一位陌生人进入房间与婴儿游戏一段时间后母亲再返回。下面是两岁的平平和乐乐在实验中的表现。 平平：在与母亲独自相处时，积极地探索环境。与母亲分离后，明显地产生不安。当母亲返回时，就寻找母亲，很快地与母亲接触，很容易又高兴起来。 乐乐：在与母亲单独相处时相当焦虑，不愿意进行探索活动。与母亲分离后，表现得非常不安。母亲返回时，对母亲曾经离开表现出强烈不满，试图留在母亲身边，但对母亲的接触又表示反抗。 请问： (1)该实验程序的名称是什么？ (2)什么是依恋？平平和乐乐分别属于什么依恋类型？ (3)影响依恋质量的因素有哪些？两位母亲在养育方式上各具有什么特点？ (4)依恋安全性对儿童心理发展有什么影响？
[填空题]社会模仿模式主要是美国心理学 家___创立的。该模式认为，学习并非刺激一反应（S—
R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教育应围绕社会学习
展开。
[单选题]首次提出心理学必须用实验方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是
A.费希纳
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.韦伯
[多选题]在科学教育心理学诞生之前，对科学教育心理学的诞生产生重要影响的学者有
A.卢梭
B.华生
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
[单选题]经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（ )创立的。
A.巴甫洛夫
B.列昂节夫
C.维果茨基
D.鲁宾斯坦
[多选题]美国社会心理学家麦格雷戈创立的X--Y理论，以及其他一些著名心理学家提出的（ ）是20世纪40年代以后涌现出来的各种行为和科学理论的研究成果。
A.团队动力学理论
B.领导方式一体化理论
C.管理方格理论
D.敏感性训练理论
E.不成熟—成熟理论
[单选题]最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是
A.桑代克
B.詹姆斯
C.布魯纳
D.奥苏伯尔
[多选题]美国社会心理学家麦格雷戈创立的X--Y理论，以及其他一些著名心理学家提出的()是20世纪40年代以后涌现出来的各种行为和科学理论的研究成果。
A.团队动力学理论
B.领导方式一体化理论
C.管理方格理论
D.敏感性训练理论
E.不成熟—成熟理论
