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[单项选择]大量观察法是对所研究的事物的（）进行观察和统计分析的方法。
A. 全部的个体
B. 部分的个体
C. 大量的个体
D. 全部或足够数量的个体
[判断题]统计分组法是对所研究的事物的全部或足够数量的个体进行观察和统计分析的方法。
[判断题]观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征进行描述时，称为定性观察。
[判断题]观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开。
[单项选择]中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。
A. 目的性
B. 精确性
C. 全面性
D. 深刻性
[单项选择]在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）
A. 图上有些什么呢
B. 图上的小鼹鼠在做什么呢
C. 这张图告诉我们一件什么事呢
D. 图上讲的是个什么故事
[填空题]管理学研究方法中的（）就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。
[单项选择]对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。
A. 评价
B. 解释
C. 评定
D. 测评
[判断题]均数指数的计算特点是：先计算所研究对象各个项目的个体指数；然后将个体指数进行加权平均求得总指数。
[单项选择]用观察此事物的办法去观察彼事物，用不同的眼光去观察同一个现象，采取移动视角的办法来分析问题属于（）。
A. 迁移理论
B. 魔岛理论
C. 天才理论
D. 变通理论
[单项选择]（）的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。 （3分）
A. 班杜拉
B. 马斯洛
C. 桑代克
D. 米歇尔
[单项选择]观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（）、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。
A. 要把握好说话的节奏
B. 要注意说话得体
C. 要设计好引导的思路
D. 要注意想象合理
[单项选择]班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含( )
A. 观察者自身特点
B. 榜样行为的特征
C. 榜样自身的外部特征
D. 个体与榜样的关系
[单项选择]（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
A. 写生画
B. 装饰画
C. 临摹画
