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[多项选择]低结构化教学的主要特征是（）。
A. 儿童与教师共同确定学习的目标
B. 活动主要由儿童发起
C. 活动的动机主要是儿童的需要
D. 强调活动的过程
E. 活动应完成规定的任务
[简答题]幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。
[判断题]在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
[多项选择]教学评价的主要特征有（）
A. 一种对教与学过程和资源的价值判断
B. 明确的教学目标是搞好教学评价的前提
C. 教学评价的目的是促进学生的发展
D. 评价教师的教学工作量多少
[多项选择]教学动力的主要特征是（）。
A. 方向性
B. 转化性
C. 强度性
D. 多样性
[单项选择]在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。
A. 情境分析
B. 问题讨论
C. 现场调查
D. 观摩、作品欣赏
[多项选择]现代教学设计的主要特征是（）。
A. 以教师教为中心
B. 以学生学习为中心
C. 关注真实生活
D. 创造性和灵活性
E. 以“研究”超越“经验”
[单项选择]以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）
A. 记忆水平
B. 解释性理解水平
C. 探究性理解水平
D. 应用水平
[判断题]综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。
[单项选择]结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。
A. 内容型策略
B. 形式型策略
C. 方法型策略
D. 综合型策略
