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[填空题]自我中心语言共分为三个范畴:()的独白。
[多项选择]前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有()。
A. 重复
B. 内心独白
C. 独白
D. 集体独白
[单项选择]卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和()
A. 语言表达范畴
B. 语言运用范畴
C. 语言交际环境范畴
D. 语言理解范畴
[填空题]皮亚杰认为,在自我中心语言阶段,儿童之间的交谈没有()的解释,只有对事物的描述和对事实的陈述。
[单项选择]只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
[单项选择]皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()
A. 10~12岁
B. 8~10岁
C. 0~2岁
D. 2~7岁
[单项选择]学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
A. 国家的需要
B. 社会的需要
C. 教育机构的需要
D. 家长的需要
[单项选择]根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。
[简答题]什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
[多项选择]皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究,他将儿童语言分为两大类()。
A. 口头语言
B. 自我中心语言
C. 社会化语言
D. 诗体语言