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[判断题]现代的评价是发展性评价，以评价促进学生学习和发展。
[单项选择]科学发展观的本质是以人为本，要以实现人的全面发展为目标。一切发展都是为了人，不断地满足人的需要、促进人的全面而自由地发展。离开了人的发展就失去了意义。人是发展的本质，是发展的出发点、落脚点。不坚持以人为本的发展是扭曲的、变态的发展。 这段话主要讲了：
A. 科学发展观的本质：以人为本
B. 树立科学发展观的必要性
C. 科学发展观的概念
D. 科学发展观的功能
[填空题]（）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
[判断题]新的课程评价主要是对学生的评价，把发展性评价放在优先地位。
[判断题]发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
[简答题]发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？
[判断题]新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
[多项选择]促进学生学习的过程评价有（）。
A. 交流评价
B. 档案袋评价
C. 任务表现评价
D. 观察评价
[单项选择]在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
A. 观察评价
B. 交流评价
C. 任务表现评价
D. A+B+C
[简答题]结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。
[单项选择]课堂教学评价应该体现促进学生（）的基本理念。
A. 健康
B. 成功
C. 发展
D. 态度
[判断题]幼儿园工作评价必须坚持发展性评价的原则。
[单项选择]新课程倡导对学生进行发展性评价，很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主，较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式？（）
A. 你真聪明！
B. 你真是个好孩子！
C. 很高兴你们能安静地阅读。
D. 你太棒了！
[判断题]学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
