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[单项选择]美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。
A. 博比特
B. 泰勒
C. 斯滕豪格
D. 杜威
[单项选择]提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。
A. 陶行知
B. 杜威
C. 卢梭
D. 洛克
[单项选择]坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。
A. 杜威
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
[填空题]美国著名哲学家和教育家（）提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
[多项选择]19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。
A. 困难
B. 问题
C. 假设
D. 验证
E. 结论
[单项选择]主张“教育即生活”，“教育即生长”，“在做中学”观点的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]提出了“做中学”的是著名的教育家（）。
A. 皮亚杰
B. 卡尔.威特
C. 布鲁姆
D. 约翰.杜威
[单项选择]提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。
A. 杜威
B. 巴班斯基
C. 赞科夫
D. 布鲁姆
[填空题]20世纪初，美国实用主义教育家（）提出了儿童中心论的观点，贬低和否定了教师的主导作用。
[填空题]我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
[单项选择]强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。
A. 陶行知
B. 杜威
C. 康德
D. 马卡连柯
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
[单项选择]主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 凯洛夫
D. 洛克
[填空题]意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是（）。
