更多"19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提"的相关试题:
[单项选择]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为（）
A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派
[多项选择]以下观点属于美国教育家杜威的是（）
A. 教育即生活
B. 教育即生长
C. 做中学
D. 儿童中心论
E. 自板说
[单项选择]19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（）
A. 文纳特卡计划
B. 开放教室
C. 发现法
D. 掌握学习
[判断题]捷克教育家杜威设想将班级内学生分成若干组。
[判断题]英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）
[单项选择]美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。
A. 学校即社会
B. 班级授课制
C. 热爱学生
D. 教学相长
[单项选择]下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。
A. 《我的教育信条》
B. 《儿童与课程》
C. 《人的教育》
D. 《学校与社会》
[单项选择]美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[单项选择]美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[单项选择]美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。
A. 学科知识
B. 活动过程
C. 儿童经验
D. 教学计划
[判断题]美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则，让学生在社会性活动中主动接受道德训练，自己发现道德错误。
[单项选择]美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。
A. 学科知识
B. 活动过程
C. 儿童经验
D. 教学计划
