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[单项选择]学生的个别差异给教师劳动造成了( )。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]学生的个别差异决定了教师劳动的 ( )
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[判断题]在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。
[单项选择]教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（）。
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生命阶段
[多项选择]学生的个别差异主要包括：（）。
A. 能力差异
B. 气质差异
C. 性格差异
D. 智力差异
E. 非智力差异
[多项选择]学生能力的个别差异包括：（）。
A. 能力发展水平差异
B. 能力表现的早晚差异
C. 能力的类型差异
D. 一般能力和特殊能力的差异
E. 优势能力和非优势能力的差异
[多项选择]造成学生心理个别差异的原因是（）。
A. 遗传
B. 人际关系
C. 社会环境
D. 学校教育
[单项选择]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）
A. 个别教学制
B. 班级教学制
C. 分组教学制
D. 能力分组制
[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A. 全面发展
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 统一要求
[简答题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
[单项选择]由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
A. 坚持教师为中心
B. 坚持教材为中心
C. 实施因材施教
D. 实施标准化考试
