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[简答题]心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？
[简答题]如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？
[简答题]运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
[多项选择]心智技能培养的基本要求包括（）。
A. 激发学习的积极性与主动性
B. 注意原型的完备性、独立性与概括性
C. 适应培养的阶段特征，正确使用言语
D. 注意学生的个别差异
E. 充分考虑学生所面临的主客观条件
[单项选择]心智技能的培养，第一步是（）。
A. 原型操作
B. 原型定向
C. 原型反思
D. 原型内化
[判断题]技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。
[单项选择]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）
A. 独立开设思维训练课
B. 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C. 结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D. 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
