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[简答题]某校三位青年教师同时进校任教，同住一间集体宿舍，业余时间关系密切，引起学校一些人的议论。一次，学校定于晚上召开全校职工大会，三位青年教师为看一场难得的音乐会，分别请假。这件事使学校领导产生了不同意见。一种认为：学校要形成良好的教师集体，就要制止这种小团伙的发展，严肃处理这次音乐会事件。另一种认为：他们的交往不算反常，不能扣“小团伙”的帽子。支部应通过适当方式对他们进行帮助教育。你认为哪种观点是正确的？请分析原因？
[单项选择]高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A. 独立自主
B. 真诚守信
C. 平等自愿
D. 公平公正
[单项选择]高等学校教师资格是高校教师任职的（）。
A. 学历条件
B. 充分条件
C. 必要条件
D. 充要条件
[单项选择]高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是（）。
A. 研究生毕业
B. 大学本科毕业
C. 大学专科毕业
D. 双学士学位
[判断题]学校的保健教师由现任具有教师资格的教师担任。
[判断题]学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。
[简答题]下面这段话是一位中学英语教师对目前学校中教师合作的看法。
“就拿我们学科组（英语组）的教案评比来说吧，虽然校长在学校开学之前的大会上反复要求教师在备课过程中要加强合作，要相互交流，相互共享，但是，没有一个人愿意把自己到处查找资料、凝结自己大量心血钻研出来的教案奉献给大家来分享。如果真是这样，获奖就肯定没有希望了。而你知道，一旦在教案评比中获奖励，你就再也不用担心什么末位淘汰了，也不愁‘骨干教师’、‘教论新秀’等光荣称号轮不到你了。再说，学校的‘末位淘汰制’令每个教师都必须在同伴合作中‘留一手’，以确保自己的比较优势。因此，在我看来，要推动教师合作并非易事。”试从“教师合作”的视角分析。
[单项选择]高等学校教师资格代码是（）
A. 1
B. 2
C. 4
D. 7
[多项选择]高等学校教师的角色包括（）
A. 知识的继承者、传播者
B. 新知识新文化的创造者
C. 教育目标的组织实施者
D. 专门人才的培养者
[判断题]保育学校教师的任职资格和幼儿园教师的任职资格是不同的。
[单项选择]对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。
A. 家长
B. 教师
C. 同伴
D. 环境
[判断题]在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。
[单项选择]中等职业学校教师资格代码是（）
A. 0
B. 2
C. 3
D. 5
[判断题]优化教师队伍就是要使教授的数量占学校教师总数的绝大多数。
