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[判断题]热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
[判断题]人民教师职业道德的核心是忠诚于人民的教育事业。
[单项选择]教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定，也是对教师（）作出的一种原则上的规定。
A. 职业理想
B. 职业素养
C. 道德理想
D. 道德素养
[填空题]教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（）忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（）。
[单项选择]忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。
A. 道德义务感
B. 道德责任感
C. 道德情操感
D. 道德良心感
[多项选择]忠诚于人民的教育事业是（）
A. 社会主义道德的基本原则
B. 社会主义道德体系的灵魂
C. 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D. 不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E. 贯穿职业道德的一根红线
[多项选择]有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）
A. 善恶的划分是以动机和效果为依据
B. 善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为
C. 恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D. 教师道德行为没有性质之分
[填空题]根据《教育法》、（）的精神教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。
[单项选择]（）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。
A. 依法执教
B. 热爱学生
C. 教书育人
D. 爱岗敬业
[单项选择]在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）。
A. 廉洁从教
B. 遵守公德
C. 依法执教
D. 为人师表
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
A. 社会政治、经济、文化发展的差异性
B. 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
A. 教师行为的方向性
B. 教师行为的科学性
C. 教师行为的“真善美”的统一性
D. 教师行为的能动性
[多项选择]教师职业行为中的善恶理解正确的是（）
A. 可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量
B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为
C. 在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
D. 有的教师行为是相对意义上的善
[单项选择]教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德原则
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德范畴
[单项选择]忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。
A. 为人师表
B. 热爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作
