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发布时间:2024-03-02 21:21:42

[单项选择]每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动,因此,班集体有利于培养学生的()。
A. 群体意识
B. 合作能力
C. 自我教育能力
D. 社交能力

更多"每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活"的相关试题:

[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的()。
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的()。
A. 社交能力
B. 群体意识
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的()
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[简答题]简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体?
[单项选择]阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。
A. 班队会活动
B. 竞赛型活动
C. 值勤活动
D. 晨会活动
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长,因此,班集体有利于训练学生的()。
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[简答题]如何理解每个学生都有最适合自己学习的学习与发展方式。
[单项选择]每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是()
A. 植物体→组织→器官→细胞
B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体
D. 细胞→组织→器官→植物体
[单项选择]作为一个开放式的网络系统,其中每个成员之间都有一定的联系,彼此了解,这是()。
A. 网型沟通
B. 轮型沟通
C. Y型沟通
D. 环型沟通
[判断题]每个人都有获取自身健康的权利,也有不损害和维护自身及他人健康的责任。
[单项选择]在一个人道的环境里工作是每个人的基本权利。所以,所有的男人和妇女都有工作并在体面的环境里工作的权利。 下面哪个陈述与上述观点的逻辑过程最相近
A. 在受到威胁时表示愤怒是人的自然本能,所以不该责备史密斯在受威胁时表示愤怒。
B. 约翰逊是本州最诚实的立法人之一,所以他不可能做出受到指控的不诚实行为。
C. 《人权宣言》保护了这个国家的宗教自由,因此,所有的人都可以自己选择的方式信仰上帝。
D. 孩子是人,他们有可能做出成人的举动。所以,给予成人的任何权利和特权,也应当公平地给予孩子。
E. 总统有责任保卫国家免于外来侵略,所以总统做出了适当的命令,要我军击退入侵的敌人。
[单项选择]在指导学生学习的过程中,教师既要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,又要因材施教,发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求()。
A. 学习的指导者和促进者
B. 行为规范的示范者
C. 心理辅导员
D. 班集体活动的领导者
[单项选择]每个出自意志的行动都有一定的目的,趋向一定的目标,其本性就在于任何动机和行动都要产生结果,实现一定的目的。此为()
A. 常识派的观点
B. 目的论的观点
C. 动机论的观点
D. 动机和效果的统一观点
[单项选择]专职辅导员总体上按()的比例配备,保证每个院(系)的每个年级都有一定数量的专职辅导员。
A. 1:50
B. 1:100
C. 1:150
D. 1:200
[单项选择]在每个学生的心灵深处,都有一根独特的琴弦,一经波动就会发出一种独特的音响。教师要想使学生能够与自己所开展的教育活动产生______,就必须首先与学生的心弦对准音调,即对学生有深刻的而不是______的了解。没有了解的爱,只能是盲目的爱;没有了解的教育,只能是主观主义的教育。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 共鸣 肤浅
B. 共鸣 轻浮
C. 共识 肤浅
D. 共识 轻浮
[单项选择] 每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要()。 ①来自社会的保障 ②我们自主的宣传和维护 ③非联合国保护不可 ④制定相关的法律法规
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
[判断题]开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。

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