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[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。
A. 社交能力
B. 群体意识
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[单项选择]教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着（）。
A. 研究者
B. 示范者
C. 朋友
D. 管理者
[单项选择]每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。
A. 群体意识
B. 合作能力
C. 自我教育能力
D. 社交能力
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[单项选择]教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
A. 课程开发者
B. 心理医生
C. 管理者
D. 传道者
[简答题]简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？
[单项选择]每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的（）。
A. 群体意识
B. 社交能力
C. 自我教育能力
D. 合作能力
[多项选择]（）是提升班集体活动的灵魂，失去它，班集体活动就没有任何价值。
A. 活动的导向性
B. 活动的教育性
C. 活动的形式
D. 活动的内容
[单项选择]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。
A. 形式多样的教育活动
B. 班主任的要求
C. 班级内部的矛盾斗争
D. 共同的奋斗目标
[单项选择]校“先进班集体”的评选标准之一是班级成员积极参与各项活动，体育达标率在（）%以上。
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
[判断题]班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
[单项选择]不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（）
A. 规范
B. 相容
C. 舆论
D. 凝聚力
[单项选择]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[单项选择]班级的“动态陶冶”作用是指班集体的（）。
A. 教师
B. 环境和氛围
C. 伙伴
D. 多种多样的活动
[单项选择]获得“优秀班集体”称号的，奖励班级班费（）元。
A. 100
B. 200
C. 300
D. 500
