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[单项选择]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A. 1877年
B. 1879年
C. 1903年
D. 1913年
[判断题]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
[单项选择]在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 巴普洛夫
C. 冯特
D. 华生
[单项选择]真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 卡特尔
[单项选择]教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在（）。
A. 元朝元年
B. 民国初期
C. 清朝末年
D. 宋朝末年
[单项选择]1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 杜威
[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
[单项选择]教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。
A. 二次世界大战以后
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代末
D. 1903年
[单项选择]教育心理学成为一门独立学科的时间是( )。
A. 1879年
B. 1903年
C. 1907年
D. 1913年
[单项选择]教育心理学作为一门独立的科学诞生于（）年
A. 1903
B. 1904
C. 1905
D. 1906
[单项选择]教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。
A. 师与生
B. 学与教
C. 德与智
D. 身与心
[单项选择]1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
A. 杜威
B. 斯金纳
C. 霍尔
D. 桑代克
[不定项选择]教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
A. 1903
B. 1904
C. 1905
D. 1906
E. 1907
