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[填空题]新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
[判断题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
[简答题]在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？
[判断题]在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。
[单项选择]新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
A. 过程与方法
B. 实践与方法
C. 过程与方式
D. 创造与发现
[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
[简答题]三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是（）。
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指（）
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
[填空题]在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。
[填空题]在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
[单项选择]新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。
A. 知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术
B. 智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康
C. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D. 德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
[单项选择]新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）
A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C. 让学生尊重知识尊重教师
D. 使学习的综合素质得到最大限度的提高
[单项选择]在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。
A. 知识技能
B. 过程方法
C. 情感态度价值
D. 道德教育
