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[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A. 有差异性的认识
B. 有个性的认识
C. 有领导的认识
D. 有基础的认识
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（）。
A. 复杂性
B. 差异性
C. 有领导的认识
D. 直接性
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______
A. 认识的直接性
B. 学生的主体性
C. 教学的教育性
D. 活动的开放性
[填空题]教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。
[单项选择]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
A. 认识的间接性
B. 认识的交往性
C. 认识的教育性
D. 认识的领导性
[单项选择]与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（）
A. 分班教学
B. 分科教学
C. 自动作业与直接教学交替进行
D. 每节课有固定的时间
[填空题]育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。
[单项选择]串是一种特殊的线性表，其特殊性体现在( )
A. 可以顺序存储
B. 数据元素是一个字符
C. 可以链接存储
D. 数据元素可以是多个字符
[填空题]教学过程的两种动力包括教学过程的（）和外部动力，前者是指，启动教学过程的力量来源于（）。
[单项选择]教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
A. 复杂性
B. 发展性
C. 整体性
D. 示范性
