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[单项选择]教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
A. 复杂性
B. 发展性
C. 整体性
D. 示范性
[填空题]教学过程的两种动力包括教学过程的（）和外部动力，前者是指，启动教学过程的力量来源于（）。
[填空题]教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类：（）、（）、（）。
[判断题]教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
[单项选择]教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。
A. 导入环节
B. 讲授环节
C. 巩固环节
D. 设计教学重难点
[判断题]教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）
[判断题]教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。
[单项选择]教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。
A. 情感体验
B. 情感升华
C. 参与活动
D. 音乐创编
[单项选择]（）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。
A. 教学策略
B. 教学设计
C. 教学目标
D. 教学活动
[判断题]教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
