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[单项选择]提出教学过程最优化思想的是（）。
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 乌申斯基
D. 维果斯基
[单项选择]“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 苏霍姆林斯基
D. 凯洛夫
[单项选择]提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 巴班斯基
C. 维果茨基
D. 杜威
[单项选择]提出教学过程最优化思想的是教育家（）。
A. 赞可夫
B. 巴班斯基
C. 布鲁纳
D. 凯洛夫
[判断题]“教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。
[单项选择]下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求（）。
A. 黑板上板演
B. 教具模拟
C. 分子模型模拟
D. 动画模拟
[判断题]巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。
[单项选择]实现教学最优化的教学手段（）。
A. 观看实物教具
B. 观看教学挂图
C. 多媒体课件
D. 幻灯片教学
[单项选择]实现教学最优化的教学手段是（）。
A. 观看实物教具
B. 观看教学挂图
C. 多媒体课件
D. 幻灯片教学
[填空题]目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识，过于注重学生的学习结果——主要是（）结果。
[单项选择]（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。
A. 课堂教学
B. 实验操作
C. 毕业实习
D. 毕业设计（论文）
[单项选择]实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）
A. 工具性
B. 思想性
C. 工具性与思想性的统一
D. 主观能动性
[单项选择]教学过程中最基本的部分是（）。
A. 检查复习
B. 布置课外作业
C. 讲授新教材
D. 巩固新教材
