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[单项选择]美术教学过程中的主要矛盾是（）
A. 教师与教材
B. 学生与教材
C. 教师与学生
D. 教师、学生与教材
[填空题]美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。
[单项选择]美术教学过程的基本阶段是（）、理解、巩固和运用。
A. 感知
B. 提高
C. 拓展
D. 深化
[单项选择]美术教学过程的基本阶段中最基本、最重要的阶段是（）
A. 感知阶段
B. 理解阶段
C. 巩固阶段
D. 运用阶段
[单项选择]美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）
A. 记忆阶段
B. 运用阶段
C. 计划阶段
D. 创造阶段
[单项选择]美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。
A. 实践阶段
B. 深化阶段
C. 综合阶段
D. 运用阶段
[单项选择]美术教学过程四条规律之一：“教学和教育的统一性”，“教育”的概念在这里是指（）
A. 思想品德教育
B. 素质教育
C. 智力开发教育
D. 美学教育
[单项选择]《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》指出：“对美术教师的评价要重视其（）、教学过程与教学效果。”
A. 教学方法
B. 教学态度
C. 教课数量
D. 学生成绩
[单项选择]王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A. 创造
B. 心理
C. 审美
D. 方法
[单项选择]美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。
A. 专家
B. 个人
C. 直观
D. 间接
[单项选择]美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及（）
A. 教学中学生起主导作用
B. 教学中师生的交流
C. 教学中教师起主导作用
D. 教学中学生的积极主动
[单项选择]美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）
A. 扩大艺术视野
B. 创新精神
C. 身心健康发展
D. 审美个性
[单项选择]美术教学评价的基本标准是美术教学效果标准、时间标准和（）
A. 过程标准
B. 审美标准
C. 行为标准
D. 创造标准
[单项选择]美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。
A. 想象力
B. 美术鉴赏力
C. 美术素养
D. 实践能力
[单项选择]美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）
A. 单元美术活动教学
B. 群众性美术活动教学
C. 班级美术活动教学
D. 自由性美术活动教学
[单项选择]美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和（）
A. 量化
B. 可视化
C. 科学化
D. 序列化
[单项选择]美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和（）
A. 合标准性
B. 可模拟性
C. 可检测性
D. 科学性
