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[单项选择]学生具有发展的可能性与（）。
A. 现实性
B. 潜在性
C. 可塑性
D. 普遍性
[单项选择]学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
A. 社会活动能力
B. 道德认识
C. 道德意志
D. 自我教育能力
[单项选择]使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
A. 自然成长
B. 个体主动与环境的相互作用
C. 训练
D. 教师的严格要求
[单项选择]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。
A. 遗传的相互作用
B. 成熟的相互作用
C. 环境的相互作用
D. 教师的相互作用
[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）之间的相互作用。
[多项选择]学生是具有发展（）的人。
A. 特点
B. 潜能
C. 主体
D. 需要
E. 价值
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（）。
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[多项选择]与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点（）。
A. 意志更加坚强
B. 意志行为理性化
C. 意志行为高尚化
D. 意志行为现实化
[单项选择]关键期的存在说明学生心理发展具有（）
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
[多项选择]当代大学生心理发展具有的特点是（）。
A. 自我意识进一步发展
B. 能够感觉到愿望与现实的矛盾
C. 个性基本形成
D. 情绪情感波动大
[单项选择]德育在青少年学生的发展中具有（）。
A. 积极作用
B. 影响作用
C. 制约作用
D. 导向作用
