更多"完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代"的相关试题:
[多项选择]人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 马斯洛
D. 罗杰斯
E. 詹姆斯
[单项选择]意识流产生于20世纪20年代的法国，其代表人物是（）
A. 波德莱尔
B. 普鲁斯特
C. 兰波
D. 艾略特
[判断题]在心理学史上，人本主义心理学又称第3势力心理学。
[填空题]西方心理学的理论流派主要有（）、（机会主义）、（行为主义）、（格式塔心理学）、（精神分析学派）。
[多项选择]权变理论学派是20世纪70年代在西方形成的一个管理学派，其代表人物有（）
A. 卡斯特
B. 菲德勒
C. 德鲁克
D. 伍德沃德
E. 罗森茨维克
[单项选择]把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）。
A. 巴甫洛夫
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 夸美纽斯
[单项选择]
桑代克是动物心理学的鼻祖，联结主义心理学的创始人，创建了教育心理学，也是美国教育测验运动的领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭，生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的（）。他一生（）于心理学研究，著述（）多。
桑代克对行为主义学派的影响主要来源于他对小鸡、小猫的研究结果。1895年，他到哈佛大学，做小鸡走迷津实验，后转移到哥伦比亚大学学习，继续利用猫和狗等做实验。他在实验中发现，最初，鸡、狗、猫都是在死胡同里转来转去，偶尔会找到出口，逃出迷宫，而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后，鸡、狗、猫在死胡同中瞎转的次数都会减少，花费的时间也会减少很多；训练到一定次数以后，一把它们放入迷宫，它们（）会直奔出口而去，很快成功脱逃。
桑代克认为，鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫的，他们之所以能够顺利脱逃，原因只有一点，那就是不断尝试，在不断尝试和失败中慢慢消除那些无用的行为，记住那些有助于脱逃的行为。用桑代克的话说，就是它们已经在这些有用的行为和行为（）之间建立了联系。
桑代克还有另外一个实验：用木板订成的箱子里，有一块能打开门的脚踏板，当门打开后，猫即可逃出箱子，并能得到箱子外奖赏的鱼。实验开始了，一开始，饿猫进入箱子中时，只是无目的地乱咬、乱撞，后来偶尔碰上脚踏板，饿猫打开箱门，逃出箱子，得到食物。接着第二次，桑代克再把饿猫关在箱子里，（）。
第一段中括号处最恰当的措辞为：（）
A. 才干；至力；很
B. 才能；致力；良
C. 天赋；致力；颇
D. 天分；至力；最
[多项选择]人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（）。
A. 马斯洛
B. 罗杰斯
C. 詹姆斯
D. 斯金纳
E. 弗洛伊德
[单项选择]下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）
A. 弗洛伊德
B. 罗杰斯
C. 魏特海默
D. 斯金纳
[单项选择]（）所倡导的实用主义心理学对机能主义、行为主义乃至整个美国的心理学都产生了重大的影响。
A. 布伦塔诺
B. 铁钦
C. 冯特
D. 纳詹姆士
[多项选择]学习心理学的意义主要有（）。
A. 有助于树立辩证唯物主义的世界观
B. 了解自己，加强自我修养
C. 有助于按照心理学的规律组织教育和教学，提高工作质量
D. 加强对别人的控制
E. 解决自己或他人的心理困惑
[多项选择]西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
A. 重实证研究，轻理论建设
B. 重理论建设，轻实证研究
C. 重基础研究，轻应用研究
D. 重应用研究，轻基础研究
[单项选择]以下为验证完形心理学提供了证据的是（）
A. 苛勒的顿悟学习实验
B. 巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验
C. 桑代克的猫走迷笼实验
D. 华生的小阿尔伯特实验
[简答题]简评符号主义认知心理学（信息加工心理学）在心理学发展史上的贡献与局限。
[单项选择]20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）。
A. 马斯洛
B. 罗杰斯
C. 布鲁纳
D. 班杜拉
