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[判断题]20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。
[单项选择]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）
A. 维果茨基
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 罗杰斯
[单项选择]苏联20世纪20年代的教育改革片面强调( )
A. 基础知识
B. 生产劳动
C. 普通教育
D. 高等教育
[单项选择]20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的 ( )
A. 黄炎培
B. 晏阳初
C. 梁漱溟
D. 陈鹤琴
[填空题]继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）
[单项选择]20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。
A. 徐特立
B. 鲁迅
C. 陶行知
D. 梁启超
[单项选择]20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是( )。
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 梁漱溟
D. 晏阳初
[填空题]20世纪20年代以后，我国教育界掀起了声势浩大的“（）”运动，反对教会教育。
[单项选择]下面不属于20世纪20年代教育思潮的是( )。
A. 平民教育思潮
B. 职业教育思潮
C. 民主主义教育思潮
D. 实用主义教育思潮
[单项选择]20世纪20年月，教育心理学首要受到（）。
A. 尝试教育学
B. 教育社会学
C. 心理测量学
D. 和序教学
