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[单项选择]性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是（）型教养方式的培养结果。
A. 溺爱
B. 专制
C. 民主
D. 放任
[判断题]在游戏中获得的成就感，与解决现实问题带来的成就感，差不多是一样的。
[多项选择]如何使学生获得成就感，胜任感，增加自信（）
A. 对成绩较差的学生，善于发现他另外擅长的地方，给与鼓励和赞赏
B. 了解每个学生的左右脑发育早晚的差异，尽量不指责学生“笨”，给学生下定论
C. 尽量增加学生体验各种胜任感的机会
D. 经常指出学生做得不好的地方，不对的地方
[判断题]成就感低的表现为对工作漠不关心，并且刻意保持一定的距离感。
[判断题]成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能力的认识与判断。
[判断题]团队精神的目的最终树立员工的自豪感和工作成就感并促进员工共同发展。
[单项选择]员工从工作本身所获得的心理收入，即对工作的责任感、成就感、胜任感、富有价值的贡献和影响力等属于（）
A. 绩效酬薪
B. 间接酬薪
C. 非货币性外在酬薪
D. 内在酬薪
[判断题]企业文化的作用是通过物质激励来满足人的高层次需要，使人产生归属感、自尊感和成就感，从而调动人的精神力量。
[单项选择]好奇心和成就感属于情感中的（）。
A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 荣誉感
[单项选择]成就感对学习的影响阐述正确的是（）
A. 追求成功的人，目标达成会进一步调高目标
B. 避免失败的人，目标达成会进一步调高目标
C. 求成功的人，目标达成会重复目标
D. 追求失败的人，目标达成会调低目标
[判断题]员工是组织最重要的内部公众，良好的员工关系可以培养组织成员的认同感和归属感，形成组织的向心力和凝聚力。
[多项选择]成就感对学习的影响阐述不正确的是（）
A. 避免失败的人，目标未达成会焦虑
B. 追求成功的人，目标未达成会焦虑
C. 追求成功的人，目标未达成会调高目标
D. 追求失败的人，目标未达成会重复目标
[判断题]员工是组织最重要的内部公众，良好的员工关系，可培养组织成员的认同感和归属感，形成组织的向心力和凝聚力。
