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[多项选择]美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
A. 认知领域
B. 健康领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[多项选择]美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
A. 认知目标
B. 态度目标
C. 情感目标
D. 动作技能目标
E. 价值观目标
[单项选择]美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）
A. 认知领域
B. 理解领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）
A. 动作领域
B. 认知领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
A. 学习内容
B. 学习结果
C. 学习目标
D. 学习方式
[单项选择]美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是（）
A. 40%
B. 50%
C. 80%
D. 20%
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[简答题]简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[判断题]布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。
[单项选择]按照布卢姆等人认知的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
A. 综合
B. 运用
C. 评价
D. 领会
[单项选择]按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
[填空题]美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息。理智技能、（）、动作技能和（）。
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
