更多"布卢姆的教育目标分类"的相关试题:
[简答题]简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[单项选择]布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
A. 智力领域的目标
B. 智慧领域的目标
C. 认知领域的目标
D. 素养领域的目标
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为( )
A. 集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
B. 长期目标和短期目标
C. 总目标和分目标
D. 一般发展目标和个别发展目标
[判断题]布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
[简答题]简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
[单项选择]《教育目标分类学》的作者是（）
A. 辛普森
B. 泰勒
C. 布卢姆
D. 哈罗
[单项选择]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据( )
A. 知识与技能学习的心理过程
B. 知识与技能的心理特征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其他两情境的变化程度
[多项选择]布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）
A. 认知领域
B. 思维领域
C. 交往领域
D. 情感领域
E. 动作技能领域
[简答题]教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？
[简答题]教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？
[多项选择]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 心智技能
[单项选择]在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）。
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
