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[单项选择]形成小学生审美能力认识基础的是（）
A. 感受美的能力
B. 创造美的能力
C. 表现美的能力
D. 审美观点
[单项选择]美术欣赏能力包括审美感知能力、审美评价能力、审美理解能力和（）
A. 审美创新能力
B. 审美想象能力
C. 审美提炼能力
D. 审美表达能力
[单项选择]美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（）
A. 审美创新能力
B. 审美评价能力
C. 审美提炼能力
D. 审美表达能力
[简答题]何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
[判断题]想象是一切认识活动的心理基础，也是审美感受的心理基础。
[单项选择]审美能力是（）的能力。
A. 体验生活
B. 体验人生
C. 认识自我
D. 认识美
[填空题]青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。
[多项选择]审美能力包括（）
A. 审美感知能力
B. 审美创造能
C. 审美鉴赏能力
D. 审美感觉能
E. 审美欣赏能力
[单项选择]（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
A. 艺术欣赏
B. 德育教学
C. 审美
D. 表现
[判断题]审美趣味和审美能力有关系，且可以相互转换。
[单项选择]人的审美能力是（）
A. 先天就有的
B. 在社会实践中逐渐形成的
C. 人类低层次的需要
D. 人的天性
[单项选择]（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
A. 感受和审美
B. 聆听和欣赏
C. 感受和欣赏
D. 舞蹈和欣赏
[单项选择]德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。
A. 熟练技术
B. 自由技术
C. 审美感应
D. 技能技巧
